Juego y juguetes: herramientas para la descolonización cultural

Un análisis histórico resalta el papel del juego y los juguetes como medios para promover identidades locales y resistir la colonización cultural

Por: Paola Vargas 

El juego y los juguetes han sido parte fundamental de la vida infantil en todo el mundo, pero su significado va más allá del entretenimiento. Un estudio reciente explora la evolución histórica del juego y los juguetes desde una perspectiva etnográfica, revelando cómo estos elementos no solo reflejan prácticas culturales, sino que también han servido como herramientas para la descolonización y la reafirmación de identidades locales. Utilizando un enfoque postestructuralista, el estudio analiza la producción etnográfica sobre el tema desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, destacando tanto características colonizadoras como emancipadoras en las formas de juego.

Imagen: concepto.de

Históricamente, los estudios sobre el juego se han centrado en países occidentales, ignorando las voces y prácticas de comunidades indígenas y culturas no occidentales. El análisis revela cómo, a lo largo del tiempo, el enfoque predominante en la antropología ha visto el juego como una actividad útil para la educación formal, reforzando valores occidentales como la competencia y el individualismo. Sin embargo, la perspectiva postestructuralista adoptada en este estudio identifica cómo las comunidades han utilizado el juego y los juguetes para resistir estas nociones, promoviendo prácticas colectivas y formas de socialización que refuerzan sus propias identidades culturales.

El estudio también destaca la importancia de considerar los juegos tradicionales y los juguetes hechos a mano, que suelen transmitir significados culturales profundos, muchas veces ignorados en los juguetes industrializados. En algunas culturas indígenas, por ejemplo, los juegos no son solo actividades infantiles, sino que también forman parte de rituales y prácticas comunitarias que involucran a personas de todas las edades, reforzando la conexión con la naturaleza y las tradiciones locales.

Imagen: Radio Solar

En conclusión, la investigación enfatiza la necesidad de integrar una visión crítica en la educación que reconozca la diversidad cultural del juego. Al hacerlo, se puede evitar la reproducción de prácticas colonizadoras y fomentar la inclusión de perspectivas culturales que contribuyen a la emancipación y al fortalecimiento de las identidades locales.

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