Declaración de Fortaleza: un compromiso global por la educación inclusiva y de calidad
El Informe de Seguimiento de la Educación Mundial 2024/25 de la UNESCO destaca un progreso desigual en los últimos años
En un momento crucial para el desarrollo educativo, la Reunión Mundial sobre la Educación (GEM) 2024, celebrada en Fortaleza, Brasil, consolidó un compromiso con la equidad y el financiamiento educativo al aprobar la Declaración de Fortaleza el 1 de noviembre. Más de 650 participantes, incluidos más de 50 ministros de distintas partes del mundo, respaldaron esta declaración, enfatizando la urgencia de garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos.
Imagen de referencia: Safari Consoler
Desafíos y avances
El Informe de Seguimiento de la Educación Mundial 2024/25 de la UNESCO destaca un progreso desigual en los últimos años. Aunque el número de niños y adolescentes escolarizados ha alcanzado cifras históricas, la brecha educativa persiste, especialmente en las regiones más vulnerables, como África Subsahariana, donde el 33% de los estudiantes aún no tienen acceso a la educación frente al 3% en los países. de altos ingresos.
Crisis financiera en la Educación
La reunión también abordó la falta de recursos financieros destinados a la educación en países de bajos ingresos, donde el gasto anual por estudiante es una fracción mínima comparada con el de las naciones más ricas. En su discurso, Camilo Santana, ministro de Educación de Brasil, recordó que invertir en educación no solo es un compromiso moral sino una necesidad económica y estratégica para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Próximas etapas
La Declaración de Fortaleza establece una hoja de ruta enfocada en estrategias inclusivas e innovadoras y en la ampliación de financiamiento educativo. La UNESCO, en colaboración con Brasil, impulsará iniciativas como el canje de deuda por educación en próximas cumbres globales, incluyendo el G20 y la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social en 2025, para asegurar que la educación se consolide como un derecho y un pilar del desarrollo global.
Con información de: UNESCO
