Nuevo sistema de evaluación educativa en Honduras: un paso hacia la excelencia académica
El ministro Daniel Sponda anuncia cambios en el modelo de evaluación para equilibrar solicitudes y tareas acumulativas.
El ministro de Educación, Daniel Sponda, ha revelado que el año lectivo 2025 marcará el inicio de un renovado sistema de evaluación para los estudiantes, diseñado para equilibrar mejor las herramientas de aprendizaje y la medición de conocimientos. Según Sponda, este año los alumnos serán evaluados con un 50% basado en exámenes y otro 50% en tareas acumulativas. Para el siguiente año, la ponderación cambiará a un 60% de exámenes y un 30% de acumulativos, reflejando un enfoque más riguroso y estructurado en la educación.
El ministro explicó que esta decisión responde a la necesidad de superar un modelo educativo que, desde 2014 hasta 2022, permitió la promoción automática de los estudiantes, limitando la evaluación real de sus habilidades y conocimientos. Con este cambio, se espera establecer estándares más sólidos en el sistema educativo y asegurar un proceso de aprendizaje más efectivo.
“El sistema de promoción automática ha quedado en el pasado”, afirmó Sponda, quien también destacó que la gestión actual ha reducido significativamente las oportunidades de recuperación, permitiendo solo una por estudiante en 2024. Este enfoque refuerza la importancia de un rendimiento constante a lo largo del año lectivo.
El próximo modelo busca combinar el desempeño en pruebas formales con el seguimiento de las tareas prácticas, fomentando una evaluación integral. Además, durante su visita a San Pedro Sula, el ministro inspeccionó avances en la rehabilitación de centros educativos, entre ellos una escuela de música, como parte de los esfuerzos del gobierno para mejorar la infraestructura escolar.
En cuanto al inicio del año lectivo 2025, Sponda mencionó que ha propuesto posibles lugares para la inauguración a la presidenta Xiomara Castro, aunque aún no se ha confirmado la ubicación oficial.
